Edición Intensiva de verano | Extendida: ¡Más contenido!
Coeducación y literatura infantil | En directo
Julio Intensivo | Orientaciones, recursos y literatura infantil para educar en igualdad de género desde la infancia.
Esta edición en directo ya ha pasado, pero puedes apuntarte a la edición grabada del curso aquí
Formato
6 Clases en directo por zoom
¡Nueva edición!
Curso intensivo ¡con nuevo contenido!
Fechas
Del 4 al 20 de julio de 2023
Horario
Martes y Jueves de 16 a 18h
Formadora
Con Natalia MArtínez, agente de igualdad de va de cuentos
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ORIENTACIONES, RECURSOS Y LITERATURA INFANTIL PARA EDUCAR EN IGUALDAD DE GÉNERO
Curso online de coeduación infantil completo y fácil de seguir con 5 módulos, clases grabadas en alta calidad y tutorías en directo de la mano de nuestra agente de igualdad, Natalia Martínez.
Cómo educar en igualdad a niños y niñas es uno de los retos más grandes que tiene la comunidad educativa, para que sean hombres y mujeres concienciados sobre la importancia de la igualdad en todos los ámbitos.
La coeducación es una herramienta básica para prevenir temas tan serios como la violencia de género, por eso, este curso online de coeducación se presenta como una guía didáctica para educar en igualdad.
Cómo educar en igualdad a niños y niñas es uno de los retos más grandes que tiene la comunidad educativa, para que sean hombres y mujeres concienciados sobre la importancia de la igualdad en todos los ámbitos.
La coeducación es una herramienta básica para prevenir temas tan serios como la violencia de género, por eso, este curso online de coeducación se presenta como una guía didáctica para educar en igualdad.
¿Qué incluye el curso de Coeducación y literatura infantil?
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6 clases de 2 horas cada una en directo vía zoom
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Las clases quedan grabadas y puedes verlas en diferido
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Dossiers con teoría en PDF
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Catálogos de cuentos en PDF
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Certificado descargable
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Acceso ilimitado a contenido
A quién va dirigido
Profesionales del ámbito de la educación infantil: profesorado, trabajor@s sociales, educación social, psicología infantil. Padres y madres. Cualquier persona que tenga relación con infancia y adolescencia
Certificación 20 horas
Obtén un Certificado de Aprovechamiento de 20 horas lectivas, acreditado por la asociación Va de Cuentos.
¿QUÉ ES LA COEDUCACIÓN INFANTIL?
Entendemos que la coeducación infantil es educar en común y en igualdad sin crear desequilibrios por el género de las personas.
La coeducación es una propuesta educativa ante las desigualdades de género, una propuesta que sensibiliza y previene conductas y comportamientos sexistas y violentos.
En este curso online de coeducación infantil, trataremos de de detectar los estereotipos, roles, sexismo… que se asocia socialmente con la masculinidad y la feminidad y los eliminaremos rompiendo conceptos violentos y restringidos, y potenciando aquellos que quedan limitados por el hecho de asumir dichas actitudes.
La coeducación infantil es, por tanto, una reformulación del modelo de transmisión del conocimiento y de las ideas desde una perspectiva de género en los espacios de socialización destinados a la formación y el aprendizaje.
Este curso nos ayudará a entender que la coeducación infantil tiene que convertirse en un proceso intencionado de intervención, que cuestione las formas de conocimiento socialmente dominantes y que comporte la incorporación del mundo y de las experiencias de las mujeres, así como la visibilización de las identidades alternativas.
En este curso online de coeducación infantil, trataremos de de detectar los estereotipos, roles, sexismo… que se asocia socialmente con la masculinidad y la feminidad y los eliminaremos rompiendo conceptos violentos y restringidos, y potenciando aquellos que quedan limitados por el hecho de asumir dichas actitudes.
La coeducación infantil es, por tanto, una reformulación del modelo de transmisión del conocimiento y de las ideas desde una perspectiva de género en los espacios de socialización destinados a la formación y el aprendizaje.
Este curso nos ayudará a entender que la coeducación infantil tiene que convertirse en un proceso intencionado de intervención, que cuestione las formas de conocimiento socialmente dominantes y que comporte la incorporación del mundo y de las experiencias de las mujeres, así como la visibilización de las identidades alternativas.
COEDUCACIÓN y literatura INFANTIL:
OBJETIVOS DEL CURSO
Igualdad de género
Conocer los conceptos clave para entender qué es la Igualdad de Género.
Detectar el sexismo
Aprender estrategias que permitan detectar el sexismo en nuestra sociedad.
aplicación práctica
Aplicar de una manera práctica la coeducación a través del juego y el cuento.
Literatura infantil
Orientar y asesorar desde una perspectiva crítica y respetuosa sobre literatura infantil con enfoque de género.
Dinámicas y juegos
Ofrecer dinámicas y juegos que sensibilicen sobre el sexismo en nuestra sociedad.
Diversidad
Ofrecer alternativas y recursos sobre la diversidad de los géneros.
REsumen del curso
COEDUCACIÓN INFANTIL:
TEMARIO ESPECÍFICO
1. Introducción a la coeducación
Este primer módulo hará un recorrido teórico de conceptos básicos relacionados con la igualdad de género, como el machismo o el sexismo entre otros. También asentaremos las bases para poder aplicar el modelo coeducativo en la infancia, así como aprender a utilizar la perspectiva de género en nuestro ámbito profesional y personal. Todo esto acompañado por cuentos, juegos, videos y dinámicas vivenciales que harán que lo que aprendamos lo hagamos de dentro hacia afuera y no se quede todo en un manojo de términos sin relación con nuestra propia realidad.Índice del módulo 1
1.1. Adentrándonos en la igualdad de género
– Conceptos clave
– Transversalidad de género
– Coeducación
– Escuela coeducativa
1.2 Roles de género
– Hogar familia
– Futuro laboral
2. Masculinidad vs. Feminidad.
Reflexionaremos sobre el proceso de socialización que divide a la sociedad en lo masculino y lo femenino, empujando así a las personas a un binarismo obligatorio que termina por crear desigualdades en los roles, estereotipos, comportamientos, actitudes y esperanzas diferenciadas entre ambas.
Desde el primer día que estamos en este mundo este proceso educacional comienza, por eso analizaremos el proceso de socialización masculino y femenino actual desde la infancia, dotando de herramientas que permitan detectar esta división y proporcionando alternativas y recursos para poder salir de estereotipos sexistas que nos limitan tanto a niños como a niñas.
Índice del módulo 2
2. Socialización de género
2.1. Proceso de socialización
– Feminidad
– Masculinidad
2.2. Juguetes infantiles
– El sexismo en el juego
– Propuestas y alternativas
Desde el primer día que estamos en este mundo este proceso educacional comienza, por eso analizaremos el proceso de socialización masculino y femenino actual desde la infancia, dotando de herramientas que permitan detectar esta división y proporcionando alternativas y recursos para poder salir de estereotipos sexistas que nos limitan tanto a niños como a niñas.
Índice del módulo 2
2. Socialización de género
2.1. Proceso de socialización
– Feminidad
– Masculinidad
2.2. Juguetes infantiles
– El sexismo en el juego
– Propuestas y alternativas
3. Diversidad familiar
Este módulo será para profundizar en la diversidad de las identidades de género y orientaciones afectivo-sexuales, adentrarnos mismamente en el maravilloso mundo de las familias y su pluralidad.
Acompañar de manera respetuosa el proceso de cada infante y conocer los recursos existentes para trabajarlo en el aula o en casa. Veremos también qué es la violencia de género en todas sus formas y el papel del amor romántico en las relaciones de pareja.
Índice del módulo 3
3. Diversidad familiar
3.1. Diversidad
– Sexo vs. Género
– Diversidad afectivo-sexual
– Transgénero en la infancia
3.2. Violencia de género
– ¿Qué es? Tipos de violencia
– Amor romántico
– Prevención desde la infancia
Acompañar de manera respetuosa el proceso de cada infante y conocer los recursos existentes para trabajarlo en el aula o en casa. Veremos también qué es la violencia de género en todas sus formas y el papel del amor romántico en las relaciones de pareja.
Índice del módulo 3
3. Diversidad familiar
3.1. Diversidad
– Sexo vs. Género
– Diversidad afectivo-sexual
– Transgénero en la infancia
3.2. Violencia de género
– ¿Qué es? Tipos de violencia
– Amor romántico
– Prevención desde la infancia
4. Aportaciones desde el feminismo
El lenguaje es el recurso principal de comunicación de las personas, desempeñando un rol determinante en nuestra educación pues con las palabras expresamos lo que pensamos y sentimos, las ideas, conocimientos, valores y creencias que se transmiten a nivel social.
Sirve para comunicar realidades, pero también para, reforzar actitudes de discriminación o de estereotipos, que con el paso del tiempo se vuelven costumbres sociales aceptadas y que pueden afectar a los grupos considerados “vulnerables” o que no encajan con lo dominante.
Descubriremos cómo detectarlo y veremos formas que sean más inclusivas que no recurran a la menosprecio de la otra persona. Además daremos el reconocimiento y espacio que merecen a mujeres que han sido silenciadas e invisibilizadas dea historia, valorando sus aportaciones al conocimiento colectivo y el desarrollo social.
Índice del módulo 4
4.1. Lenguaje
– Lenguaje sexista
– ¿Cómo detectarlo?
– Lenguaje inclusivo
4.2. Grandes mujeres
– Ciencias
– Artes
– Sociales
– Literatura
– Deporte
Sirve para comunicar realidades, pero también para, reforzar actitudes de discriminación o de estereotipos, que con el paso del tiempo se vuelven costumbres sociales aceptadas y que pueden afectar a los grupos considerados “vulnerables” o que no encajan con lo dominante.
Descubriremos cómo detectarlo y veremos formas que sean más inclusivas que no recurran a la menosprecio de la otra persona. Además daremos el reconocimiento y espacio que merecen a mujeres que han sido silenciadas e invisibilizadas dea historia, valorando sus aportaciones al conocimiento colectivo y el desarrollo social.
Índice del módulo 4
4.1. Lenguaje
– Lenguaje sexista
– ¿Cómo detectarlo?
– Lenguaje inclusivo
4.2. Grandes mujeres
– Ciencias
– Artes
– Sociales
– Literatura
– Deporte
5. Gafas Moradas: aplicando la perspectiva de género
El último apartado se dará las herramientas para poder detectar de manera práctica las desigualdades de género existentes en tres socializadores básicos de la infancia: los cuentos, las películas y la publicidad infantil.
Tienen una gran influencia en la creación y desarrollo de identidades durante este periodo vital, que se ven fuertemente influenciadas por un modelo predominante que no se ajusta a la realidad de la diversidad de las personas.
Descubriremos nuevas vías para poder trabajarlo con la infancia y conoceremos alternativas y recursos.
Índice del módulo 5
5.1. Disney
– Claves para detectar el sexismo
– Películas
5.2. Cuentos
5.3. Publicidad
5.4. Otras películas infantiles
5.5. Alternativas coeducativas
Tienen una gran influencia en la creación y desarrollo de identidades durante este periodo vital, que se ven fuertemente influenciadas por un modelo predominante que no se ajusta a la realidad de la diversidad de las personas.
Descubriremos nuevas vías para poder trabajarlo con la infancia y conoceremos alternativas y recursos.
Índice del módulo 5
5.1. Disney
– Claves para detectar el sexismo
– Películas
5.2. Cuentos
5.3. Publicidad
5.4. Otras películas infantiles
5.5. Alternativas coeducativas
Nuestra formadora
Natalia martínez
Trabajadora social y experta en estudios feministas y de género, con especialidad en género, desigualdades y cambio social.
Máster en Comunicación No Verbal Científica.
Formada también como acompañante de Escuela Libre y Educación Sexual.
Ha participado como voluntaria en distintos proyectos orientados a la integración social de mujeres en riesgo de exclusión, prostitución o víctimas de trata.
Actualmente es creadora y formadora en los cursos para profesorado sobre Coeducación e igualdad a través de Va de Cuentos. Además, lidera el equipo de Agentes de Igualdad de Va de Cuentos.
También tiene experiencia en talleres de coeducación y laboratorios de cuentos y emociones en centros escolares.
Máster en Comunicación No Verbal Científica.
Formada también como acompañante de Escuela Libre y Educación Sexual.
Ha participado como voluntaria en distintos proyectos orientados a la integración social de mujeres en riesgo de exclusión, prostitución o víctimas de trata.
Actualmente es creadora y formadora en los cursos para profesorado sobre Coeducación e igualdad a través de Va de Cuentos. Además, lidera el equipo de Agentes de Igualdad de Va de Cuentos.
También tiene experiencia en talleres de coeducación y laboratorios de cuentos y emociones en centros escolares.
Patrick Jones - Course author
Opiniones de antiguas alumnas
Este curso me llegó en un momento en el que estaba metida de lleno leyendo sobre feminismo a la vez que iniciaba mi trabajo como educadora infantil. Ha sido muy enriquecedor para mi puesto que me ha servido para despertar mucha más conciencia y aprender cómo aplicarlo en mi trabajo y en mi vida. Tanto es así que me he quedado con ganas de más. Vuestro trato y vuestra manera de dar las clases ha sido inmejorable, sois super cercanas y contagiáis todo vuestro entusiasmo y vuestro amor en lo que hacéis.
Isa. Alumna de la 1ª edición del curso.
De este curso de coeducación me llevo unas gafas moradas. En serio, me ha cambiado la visión de muchos aspectos, me empiezo a dar cuenta cuando yo misma utilizo expresiones o actuaciones sexistas, y en mi entorno. Creo que es así cómo se empiezan a cambiar las cosas, los grandes cambios empiezan con pequeñas cosas, y vosotras a través de este curso empezáis a sensibilizar y corregir para que a su vez nosotras podamos hacer lo mismo con nuestros hijxs y alumnxs.
Arantxa. Alumna de la 2ª edición del curso.
Coeducación infantil. Contenido del curso
Course Lessons