Documentación pedagógica en infantil

Formadora: Cristina Cano
Cambio de fechas:
- JUEVES 3 DE OCTUBRE DE 20:45 A 22:15H
- JUEVES 10 DE OCTUBRE DE 20:45 A 22:00H
- JUEVES 17 DE OCTUBRE DE 20:45 A 22:00H
- Horario de España, Península
2 Clases en directo de 2 horas, vía Zoom, grabada y que podrás ver cuando quieras.
Material de apoyo descargable en PDF

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Una manera de registrar la vida de la infancia, como señala Hoyuelos (2007), supone un plan detallado de observación y escucha de la infancia, cuya finalidad es entender la cultura infantil: su manera específica de pensar, hacer, preguntar, teorizar o desear.
Para poder realizar una Documentación honesta con lo vivido y experimentado por parte del alumnado es esencial escuchar activamente, significa estar atentxs, utilizando todos los sentidos, reconocer todos los lenguajes de la infancia , los 100 lenguajes de Malaguzzi.

En este curso analizaremos en qué consiste la Documentación Pedagógica, bucearemos en los referentes más importantes y lo aplicaremos de acuerdo con la normativa actual.

El curso consta de dos módulos diferenciados:

En este módulo veremos cómo organizarnos para ir recogiendo toda la información que necesitaremos para nuestros informes finales.

Reflexionaremos sobre qué documentar, para qué y para quien lo hacemos, encontrando cuales son las posibilidades para cada una de las ocasiones. Incluiremos la visión y propuesta de diferentes referentes de la filosofía Reggio Emilia, y también cómo incluir una mirada Montessori en nuestra documentación.

Realizaremos una práctica para el diseño de soportes de recogida de información.

La documentación desde los 100 lenguajes:

1.1- Libros inspiradores

1.2- Documentar para recoger las vivencias. Elegir tema para documentar

1.3- Documentar procesos y no tan sólo resultados

1.4- Documentar para adaptarnos a las necesidades individuales. Observar para poder hacer un acompañamiento de calidad

1.5- La cámara a disposición de la infancia y de las personas adultas

1.6- Documentar desde el no juicio y desde la descripción poética

1.7– Lxs destinatariaxs de la documentación

Como la Documentación consiste en la recogida y exposición sistemática y estética (a través de escritos, imágenes, paneles, vídeos, palabras de los niños y niñas, productosgráficos,...) de los procesos educativos, en este segundo módulo nos inspiraremos en diferentes posibles soportes y cómo llevarlos a la práctica.

Veremos cuales son las propuestas de materiales más efectivos para llegar a las familias, a la comunidad y a lxs propixs niñxs. Trataremos de encontrar criterios de selección de los materiales a la hora de realizar el informe, la exposición final n, de forma intrínseca, incorpora una acción selectiva de elegir lo relevante, lo significativo, lo sorprendente e inesperado, lo que hace diferente, de manera que sean respetuosos con la cultura específica de la infancia, las familias y lxs docentes.

2.1- Los recursos imprescindibles para la documentación. Materiales creativos

2.2- Protagonismo de las imágenes en la documentación. Uso y enfoque

2.3- De lo abstracto y de lo concreto

2.4- El lugar donde se hace visible documentación

Documentación pedagógica en infantil.
Nuestra formadora:

Cristina Cano

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Cristina Cano Valle del Espacio Karacolas. es Licenciada en Sociología, C.A.P. y suficiencia docente. Máster en Psicomotricidad Relacional. Tiene Formación en Descodificación natural por el Instituto IDN y Máster en Bioneuroemoción.

Ha visitado Reggio Emilia y disfrutado de su formación en REMIDA y Centro Intrernacional Loris Malaguzzi.

Fundadora y acompañante de la escuela libre El Jardí dels somnis y del Espacio de crianza consciente Karacolas.

Acompañante y asesora pedagógica para el cambio de paradigma y para la creación de diferentes escuelas activas , públicas y privadas, en Comunidad Valenciana , Murcia, Galicia y Baleares.

Formadora de cursos de Escuela Libre, Pedagogía Activa y Acompañamiento Emocional de la infancia, Fundamentos de la filosofía Reggio Emilia, Arte como eje transversal activo del aprendizaje.

Facilitadora de escuela de madres/padres. Terapeuta Holística especialista en infancia y Consteladora Familiar.

Es la formadora de nuestros cursos de Pedagogía Viva y Activa: Reggio Emilia, Monstessori en el aula y Espacios de Aprendizajes.

3 Clases en directo vía Zoom, que quedan grabadas y podrás ver cuando quieras.
Material descargable en PDF
Certificado de asistencia descargable.
Acceso ilimitado al contenido y al foro de alumnxs.

A quién va dirigido

Profesionales del ámbito de la educación infantil: profesorado, trabajor@s sociales, educación social, psicología infantil. Padres y madres. Cualquier persona que tenga relación con infancia y adolescencia

Certificación 5 horas

Obtén un Certificado de Aprovechamiento de 5 horas lectivas, acreditado por la asociación Va de Cuentos.

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