ESTE CURSO YA HA PASADO. DEJA TU EMAIL Y TE AVISAREMOS CUANDO SE VUELVA A PROGRAMAR :)
Lecciones de cosas
como una propuesta de la pedagogía activa
Con Gustavo Puerta Leisse
-
Formador: Gustavo Puerta, editor de "Ediciones modernas el embudo".
-
Fechas: Jueves 16, 23, 30 de noviembre de 20 a 22h (España, Península)
-
6 horas en directo | 3 clases de 2 horas, Vía Zoom
-
Las clases quedan grabadas para verlas en diferido, sin límite de tiempo.
-
Materiales de apoyo en PDF
-
Acceso ilimitado al contenido y al foro para alumnxs.
-
Certificado descargable
Las lecciones de cosas nos hacen preguntarnos:
Hay un empobrecimiento de las experiencias que viven los niños en el día a día.
A pesar de la multitud de actividades y recursos a los que tienen acceso los chavales, todo este cúmulo de estímulos apenas tiene una repercusión en la adquisición de vivencias significativas y conocimientos asentados.
El «saber de oídas», el conocer sin llegar a comprender, ese aprendizaje de memoria que muy pronto se olvida y, en definitiva, la idea cada vez más extendida entre los chavales de que lo que aprenden en la escuela poco o nada tiene que ver con sus intereses se han convertido en enraizados problemas que, aunque demandan una atención inmediata, no estamos atendiendo con el cuidado que requieren.
A pesar de la multitud de actividades y recursos a los que tienen acceso los chavales, todo este cúmulo de estímulos apenas tiene una repercusión en la adquisición de vivencias significativas y conocimientos asentados.
El «saber de oídas», el conocer sin llegar a comprender, ese aprendizaje de memoria que muy pronto se olvida y, en definitiva, la idea cada vez más extendida entre los chavales de que lo que aprenden en la escuela poco o nada tiene que ver con sus intereses se han convertido en enraizados problemas que, aunque demandan una atención inmediata, no estamos atendiendo con el cuidado que requieren.
Hace cien años las propuestas de la escuela activa apostaron por un cambio de paradigma poniendo la curiosidad, las preguntas y los intereses de los niños en el centro del proceso de aprendizaje. Y, en este contexto, aparecieron las lecciones de cosas.
Partiendo del hecho de que cualquier objeto cotidiano puede resultar fascinante si se mira desde una perspectiva nueva, ofrecían una propuesta pedagógica libre y creativa que va de lo concreto a lo abstracto, de la observación a la inferencia, de lo conocido a lo que está por conocer.
Partiendo del hecho de que cualquier objeto cotidiano puede resultar fascinante si se mira desde una perspectiva nueva, ofrecían una propuesta pedagógica libre y creativa que va de lo concreto a lo abstracto, de la observación a la inferencia, de lo conocido a lo que está por conocer.
Un par de gafas, por ejemplo, se convierte en el punto de partida de una búsqueda del saber que interrelaciona disciplinas tan diferentes como la óptica, la moda, la biología, la anatomía, la teoría de los colores, la historia del arte, el diseño industrial… suscita preguntas tan distintas como: ¿una mosca puede necesitar gafas? o ¿cómo ve la realidad un astigmático, un miope…? O ¿se pueden hacer gafas para ver aquello que otros animales ven y para nosotros es invisible?... y, además, nos brinda la posibilidad de concretar los resultados de nuestras investigaciones en una publicación o exposición.
En este taller recuperamos el espíritu de las lecciones de cosas y la fascinación que ellas suscitan para que maestros, bibliotecarios, escritores e ilustradores descubran un modo de compartir experiencias significativas y conocimientos asentados con sus niños y niñas
Lecciones de cosas: TEmario específico:
- ¿Qué es una lección de cosas? ¿qué nos puede enseñar una cosa?
- ¿Cómo son las cosas? Aprender a ver e interrogar al objeto
- ¡Qué cosas! Cómo canalizar las inquietudes y abordar las preguntas
- Hacer cosas: la importancia de la experimentación y el conocimiento manual
- Qué cosas dices: la escritura sobre cosas
- Una cosa lleva a la otra: Algunas propuestas para organizar y compartir el conocimiento adquirido
¿Qué incluye el curso de gustavo puerta?
-
3 Clases en directo a través de Zoom, que quedan grabadas y podrás volver a ver siempre que quieras.
-
Dossier con teoría y bibliografía en PDF
-
Acceso ilimitado al contenido
A quién va dirigido
A maestros y bibliotecarios que tienen más preguntas que respuestas.
A ilustradores, escritores y editores que buscan fuentes viejas para hacer libros nuevos.
A madres, padres y familiares que aman u odian los clásicos.
Certificación 7 horas
Obtén un Certificado de Aprovechamiento de 7 horas lectivas, acreditado por la asociación Va de Cuentos.
Nuestro formador
Gustavo Puerta
Gustavo Puerta Leisse viene de la filosofía, pasó por la crítica literaria, hace periodismo y suele embargarse en proyectos que persiguen ofrecer otra forma de concebir la infancia y la literatura infantil. Le apasiona la docencia y no se siente muy a gusto con cómo se enseña (y por eso creó la Escuela Peripatética de Literatura Infantil). También defiende con obstinación que vale la pena ampliar nuestra visión del mundo y que, en principio, todo aquello que nos interesa es susceptible de alimentar la curiosidad de un niño (y por eso junto a otras personas que estima y valora crearon la revista de periodismo cultural ¡La Leche!).
Como hay muchos temas que le obsesionan y preguntas para las que no tiene respuesta, como le gusta intercambiar ideas, conversar, escribir y llevar la contraria, como además le gusta jugar, experimentar y plantearse retos difíciles y como le gusta someter sus búsquedas, hallazgos y equivocaciones a los lectores que más le interesan: los niños… por todo eso se embarcó como editor de Ediciones Modernas el Embudo.
Es autor, junto a Elena Odriozola, de Sentimientos encontrados. Un libro de filosofía ilustrada para niños que se propone, ni más ni menos, que reflexionemos sobre qué es aquello que sentimos y por qué nos sentimos como lo hacemos. Ya va por la segunda edición y ha sido reconocido por IBBY (Lista de honor), Banco del Libro (Mención Concepto Innovador en Los Mejores) y la Internationale Jugendbibliothek (White Raven).
Patrick Jones - Course author