Clásicos literarios en la infancia

¿qué narices hacemos con ellos? 

Un curso dirigido a:
  • A maestros y bibliotecarios que tienen más preguntas que respuestas.
  • A ilustradores, escritores y editores que buscan fuentes viejas para hacer libros nuevos.
  • A madres, padres y familiares que aman u odian los clásicos.

Este curso ya ha pasado, deja tu email y te avisaremos cuando se reprograme :)

Muchas gracias :)
  • Formador: Gustavo Puerta, editor de "Ediciones modernas el embudo".
  • Fechas: Los miércoles 15, 22 y 29 marzo de 18 a 20h (España, Península)
  • 6 horas en directo | 3 clases de 2 horas, Vía Zoom
  • Las clases quedan grabadas para verlas en diferido, sin límite de tiempo.
  • Materiales de apoyo en PDF
  • Acceso ilimitado al contenido y al foro para alumnxs.
  • Certificado descargable
Ilustración de Elena Odriozola

Un curso para reflexionar acerca de la lectura de los clásicos en la infancia: ¿cómo, cuándo y por qué?

Hay una gran brecha entre el valor que se le atribuyen a los Clásicos y la lectura que de ellos se hace.

La escuela tradicional tenía en estas obras uno de sus principales objetivos a la hora de inculcar valores artísticos e identitarios a las nuevas generaciones.

Sin embargo, la mayoría de sus estudiantes vivieron estas lecturas como traumáticas, alejadas de sus intereses y experiencias y, en definitiva, como un obstáculo más que dificultaba el hábito lector.
Desprovistas de la obligatoriedad y la evaluación escolar, tampoco ahora la lectura de los clásicos ha gozado de buena salud entre nuestros niños, niñas y jóvenes.

Pero, ¿tiene sentido seguir insistiendo en ello?, ¿realmente tienen algo valioso que aportarles? y, de ser así, ¿vale la pena el esfuerzo?

En este taller analizaremos argumentos en favor y en contra, veremos cómo distintas ediciones posibilitan nuevas aproximaciones, nos reencontraremos con lecturas que hemos hecho o evitado y buscaremos posibles caminos en los que puedan encontrarse obras del pasado con lectores del futuro.

TEmario específico: Clásicos literarios en la infancia

  1. ¿Por qué «deben» leer los Clásicos? y ¿por qué «no deben» leerlos?
  2. Valores cambiantes: ¿Y qué hacemos con todo aquello con que no estamos de acuerdo?
  3. ¿Tiene sentido la adaptación?, ¿es posible una buena versión? o ¿mejor un fragmento?
  4. El ejemplo de la poesía: apropiación y diálogo.
  5. No vale cualquier edición: el desafío de editar un clásico.
  6. ¿Solos o acompañados?

¿Qué incluye el curso de gustavo puerta?

  • 3 Clases en directo a través de Zoom, que quedan grabadas y podrás volver a ver siempre que quieras.
  • Dossier con teoría y bibliografía en PDF
  • Acceso ilimitado al contenido

A quién va dirigido

A maestros y bibliotecarios que tienen más preguntas que respuestas.

A ilustradores, escritores y editores que buscan fuentes viejas para hacer libros nuevos.

A madres, padres y familiares que aman u odian los clásicos.

Certificación 7 horas

Obtén un Certificado de Aprovechamiento de 7 horas lectivas, acreditado por la asociación Va de Cuentos.
Nuestro formador

Gustavo Puerta

Gustavo Puerta Leisse viene de la filosofía, pasó por la crítica literaria, hace periodismo y suele embargarse en proyectos que persiguen ofrecer otra forma de concebir la infancia y la literatura infantil. Le apasiona la docencia y no se siente muy a gusto con cómo se enseña (y por eso creó la Escuela Peripatética de Literatura Infantil). También defiende con obstinación que vale la pena ampliar nuestra visión del mundo y que, en principio, todo aquello que nos interesa es susceptible de alimentar la curiosidad de un niño (y por eso junto a otras personas que estima y valora crearon la revista de periodismo cultural ¡La Leche!).

Como hay muchos temas que le obsesionan y preguntas para las que no tiene respuesta, como le gusta intercambiar ideas, conversar, escribir y llevar la contraria, como además le gusta jugar, experimentar y plantearse retos difíciles y como le gusta someter sus búsquedas, hallazgos y equivocaciones a los lectores que más le interesan: los niños… por todo eso se embarcó como editor de Ediciones Modernas el Embudo.

Es autor, junto a Elena Odriozola, de Sentimientos encontrados. Un libro de filosofía ilustrada para niños que se propone, ni más ni menos, que reflexionemos sobre qué es aquello que sentimos y por qué nos sentimos como lo hacemos. Ya va por la segunda edición y ha sido reconocido por IBBY (Lista de honor), Banco del Libro (Mención Concepto Innovador en Los Mejores) y la Internationale Jugendbibliothek (White Raven).
Patrick Jones - Course author

REsumen del curso


  • TÍTULO:  Clásicos literarios en la infancia: ¿qué narices hacemos con ellos?
  • FORMADOR: Gustavo Puerta.
  • FECHAS: Los miércoles 15, 22 y 29 marzo de 18 a 20h (España, Península)
  • A QUIEN VA DIRIGIDO: Adultxs.
  • PRECIO: 80€
Una vez te apuntes, encontrarás el link para conectar en directo en la sección de "Contenido".

Contenido del curso

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Course Lessons

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https://us06web.zoom.us/j/82741614818?pwd=Q2hwWVY2Yi96eENvbm9Yek1IVHBBUT09
ID de reunión: 827 4161 4818
Código de acceso: 475682