Acompañamiento emocional y cuentos. Emociones secundarias
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¿Qué incluye el curso de Acompañamiento emocional y cuentos, parte 2?
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5 módulos
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6 vídeos grabados en alta calidad de 30 mins aprox por Módulo
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5 Dossiers con teoría en PDF
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5 Catálogos de cuentos en PDF
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Acceso ilimitado al contenido
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Tutorías en directo
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Foro privado para alumnxs
A quién va dirigido
Profesionales del ámbito de la educación infantil: profesorado, trabajor@s sociales, educación social, psicología infantil. Padres y madres. Cualquier persona que tenga relación con infancia y adolescencia
Certificación 20 horas
Obtén un Certificado de Aprovechamiento de 20 horas lectivas, acreditado por la asociación Va de Cuentos.
¿Cuándo empieza el curso? cuando quieras
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ACOMPAÑAMIENTO EMOCIONAL Y cuentos | parte 2: TEMARIO ESPECÍFICO
Módulo 1. El aburrimiento
1. ¿Qué es el aburrimiento? ¿Cuál es su origen? ¿Qué función cumple?
2. Causas del aburrimiento
3. ¿Cómo se acompaña el aburrimiento?
4. Actitudes-claves para acompañar el aburrimiento
5. Dinámicas
6. Libros de consulta para reflexionar y saber más sobre el aburrimiento. Cuentos.
2. Causas del aburrimiento
3. ¿Cómo se acompaña el aburrimiento?
- “El no hacer nada” – autodescubrimiento
- Sobreestimulación
- Entretener vss educar
- Experimentación.
- Tiempo para la creatividad.
- Ralentizar la escuela
- Vivir con la rutina
4. Actitudes-claves para acompañar el aburrimiento
5. Dinámicas
6. Libros de consulta para reflexionar y saber más sobre el aburrimiento. Cuentos.
Módulo 2. Celos y envidia.
1. ¿Qué son los celos? ¿Qué es la envidia? ¿Y la admiración? ¿Cuál es su origen? y ¿los celos infantiles?
2. ¿Cómo detectar los celos o la envidia? ¿Qué provoca físicamente los celos y la envidia? ¿Para qué actúan? ¿Y qué son las regresiones?
3. Variables que predisponen situaciones de celos en la infancia
4. Fases en el desarrollo de los celos infantiles
5. Cómo acompañar a una persona con celos. Celos entre hermanos.
6. Dinámicas
2. ¿Cómo detectar los celos o la envidia? ¿Qué provoca físicamente los celos y la envidia? ¿Para qué actúan? ¿Y qué son las regresiones?
3. Variables que predisponen situaciones de celos en la infancia
4. Fases en el desarrollo de los celos infantiles
5. Cómo acompañar a una persona con celos. Celos entre hermanos.
6. Dinámicas
Módulo 3. Vergüenza y timidez
1. ¿Qué es la vergüenza? ¿Qué es la timidez? ¿Cuál es su origen?
2. ¿Qué es la introversión?
3. ¿Por qué se es tímido? ¿En qué momentos sentimos vergüenza? Causas.
4. ¿Qué provoca físicamente la vergüenza y la timidez? ¿Para qué actúa la vergüenza?
5. Cómo acompañar a una persona tímida o con vergüenza.
6. Dinámicas
7. Libros de consulta para reflexionar y saber más sobre la vergüenza, la timidez y la introversión.
2. ¿Qué es la introversión?
3. ¿Por qué se es tímido? ¿En qué momentos sentimos vergüenza? Causas.
4. ¿Qué provoca físicamente la vergüenza y la timidez? ¿Para qué actúa la vergüenza?
5. Cómo acompañar a una persona tímida o con vergüenza.
6. Dinámicas
7. Libros de consulta para reflexionar y saber más sobre la vergüenza, la timidez y la introversión.
Módulo 4. Egoísmo e interdependencia
1. ¿Qué entendemos por egoísmo y egocentrismo? ¿Y qué entendemos por ecodependencia e interdependencia?
2. Pedagogía del egoísmo
3. Desarrollo del egocentrismo infantil.
4. La empatía
5. El compartir
6. Cómo acompañar hacia un ambiente interdependiente.
7. Dinámicas
8. Bibliografía – webs – artículos.
2. Pedagogía del egoísmo
3. Desarrollo del egocentrismo infantil.
4. La empatía
5. El compartir
6. Cómo acompañar hacia un ambiente interdependiente.
7. Dinámicas
8. Bibliografía – webs – artículos.
Módulo 5: Amor y amistad
1. ¿Qué entendemos por amor? Amor incondicional.
2. El apego. Tipos de apego.
3. La amistad en la infancia y adolescencia.
4. Cómo acompañar y transmitir amor
5. Cómo acompañar las relaciones de amistad
6. Dinámicas
7. Bibliografía – webs – artículos
2. El apego. Tipos de apego.
3. La amistad en la infancia y adolescencia.
4. Cómo acompañar y transmitir amor
5. Cómo acompañar las relaciones de amistad
6. Dinámicas
7. Bibliografía – webs – artículos
Nuestra formadora
Beatriz Pérez
Formadora del Curso Acompañamiento Emocional y Literatura Infantil. Convencida de la posibilidad de generar un cambio en el ámbito educativo, es fundadora de “Va de cuentos”.
Trabajadora social y criminóloga, educadora en un centro de protección de menores. Cuenta con más de 10 años de experiencia en el ámbito de la educación social, habiendo trabajado también en el ámbito de reforma con jóvenes con problemas de delincuencia y la diversidad funcional.
Se ha desarrollado como tallerista vinculada a asociaciones culturales, asociaciones que trabajan temas de discapacidad, institutos y escuelas infantiles.
Acompañamiento emocional y cuentos | parte 2. Contenido del curso
Course Lessons