Qué es un libro informativo para niños

  • Formadora: Marta Vega
  • Formato: Vídeo grabado del Tuppercuento en directo
  • La clase está grabada y podrás verla cuando quieras.
  • Incluye catálogo de cuentos en PDF, descargable.

libro informativo para niños: qué es y cómo elegirlo

Los libros informativos tienen como propósito ser fuentes de conocimiento sobre temas variados.

En este tuppercuento veremos cómo elegir libros informativos adaptados a la edad de los niños o a la temática que interese, tanto dentro del aula (porque el centro de interés que queramos trabajar sea un tema concreto o que tengan un interés concreto), como en casa.

Veremos libros informativos relacionados con la naturaleza, el espacio, atlas de distintas temáticas (países, cultura, comida, mitológicos), libros relacionados con la cultura (cine, música, arte...). Todos ellos indicados para niños de Infantil y Primaria principalmente.

¿Qué incluye el tuppercuento de qué es un libro informativo para niños?

  • Clase en directo vía Zoom que queda grabada y podrás volver a ver siempre que quieras.
  • Catálogo de cuentos en PDF
  • Acceso ilimitado al contenido
  • Gratuito para suscriptoras

A quién va dirigido

Profesionales del ámbito de la educación infantil: profesorado, trabajor@s sociales, educación social, psicología infantil.  Padres y madres. Cualquier persona que tenga relación con infancia y adolescencia

Certificación 2 horas

Obtén un Certificado de Aprovechamiento de 2 horas lectivas, acreditado por la asociación Va de Cuentos.

ACCEDE A LA CLASE GRABADA

  • TÍTULO:  Tuppercuento sobre libros informativos. Qué son y cómo elegirlos
  • FORMADORA: Marta Vega
  • FORMATO: Vídeo grabado de la clase en directo
  • A QUIEN VA DIRIGIDO: Adultxs.
  • PRECIO: 20€
Una vez te apuntes, podrás ver el vídeo y el material en la sección de contenido.

Asesoramiento y orientaciones sobre literatura infantil

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Contenido del curso

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Course Lessons

Nuestra formadora

Marta Vega

"Desde pequeña he tenido la ilusión de ser maestra de infantil y en el año 2000 cumplí mi sueño. Aunque antes había tenido contacto con niños, dando clases particulares, cuidando niños... ese mismo año comencé mi andadura en varias escuelas infantiles y tuve contacto con niños de 0 a 3 años. Más tarde continué mi experiencia en la etapa de infantil de 3 a 6 años y terminando mi etapa profesional en primaria.


Durante estos años siempre me he formado continuamente porque tenía muchas inquietudese: distintas pedagogías, métodos manipulativos de enseñanza, tecnologías, etc... Y con mi primera maternidad comencé a indagar en la parte emocional, en el acompañamiento emocional  tanto de mis hijos como el de los demás, aspecto que me resulta fundamental para los niños y adultos·