A cuidar también se aprende: maternidades y paternidades resilientes
Buenos tratos, resiliencia y vínculos seguros cuando nuestra historia no siempre nos lo puso fácil
con Lorenzo Pérez @trabajosocialconfamilias
Miércoles 27 de mayo de 2026
Dirigido a:
Detrás de cada forma de cuidar hay una historia... Vamos a comprenderlo para responder a esta pregunta: ¿Cómo se aprende a cuidar desde los buenos tratos?
¿De dónde nace la capacidad de cuidar? ¿Qué pasa cuando queremos cuidar bien, pero nuestra propia historia nos lo pone difícil?
A veces creemos que cuidar es un impulso innato, algo que surge de forma automática. Otras veces descubrimos que cuidar también es algo que se aprende, que se afina, que se construye a partir de lo que vimos y de lo que no vimos, de lo que recibimos y de lo que tuvimos que imaginarnos para sobrevivir.
La biología nos ofrece un punto de partida, pero es la historia personal —con sus luces y sus ausencias— la que modela nuestras manos, nuestra voz y nuestra manera de estar con los demás.
Tanto es así que, cuando en nuestra infancia no abundaron los buenos tratos, la crianza y los cuidados pueden confrontarnos con heridas antiguas: con aquello que no tuvimos, con lo que anhelamos y con lo que tememos repetir.
Y, sin embargo, es justamente ahí donde la resiliencia se vuelve crucial: en esa capacidad de transformar la experiencia, de reparar, de aprender otras formas posibles de amar y sostener.
Esta píldora formativa invita a explorar cómo construimos el gesto de cuidar cuando nuestra historia no siempre nos lo enseñó, y cómo podemos convertirnos en figuras de referencia que ofrecen a niños, niñas y adolescentes un tipo de presencia que quizá nosotros no recibimos, pero que hoy sí podemos crear.
A veces creemos que cuidar es un impulso innato, algo que surge de forma automática. Otras veces descubrimos que cuidar también es algo que se aprende, que se afina, que se construye a partir de lo que vimos y de lo que no vimos, de lo que recibimos y de lo que tuvimos que imaginarnos para sobrevivir.
La biología nos ofrece un punto de partida, pero es la historia personal —con sus luces y sus ausencias— la que modela nuestras manos, nuestra voz y nuestra manera de estar con los demás.
Tanto es así que, cuando en nuestra infancia no abundaron los buenos tratos, la crianza y los cuidados pueden confrontarnos con heridas antiguas: con aquello que no tuvimos, con lo que anhelamos y con lo que tememos repetir.
Y, sin embargo, es justamente ahí donde la resiliencia se vuelve crucial: en esa capacidad de transformar la experiencia, de reparar, de aprender otras formas posibles de amar y sostener.
Esta píldora formativa invita a explorar cómo construimos el gesto de cuidar cuando nuestra historia no siempre nos lo enseñó, y cómo podemos convertirnos en figuras de referencia que ofrecen a niños, niñas y adolescentes un tipo de presencia que quizá nosotros no recibimos, pero que hoy sí podemos crear.
Curso gratuito: Maternidades y paternidades resilientes
Para qué y para quién
Objetivo general
Destinatarios
Contenido del curso
Metodología
Temario Específico
Nuestro formador
Lorenzo Pérez Sarrió
Director del Centro Satir. Psicoterapeuta familiar (acreditado FEATF) y trabajador social especializado en infancia y juventud en riesgo social por la Universidad de Alicante.
Con un máster en terapia familiar sistémica y otro en intervención criminológica y victimológica, ambos por la universidad Miguel Hernández de Elche, en la actualidad se encuentra desarrollándose como traumaterapeuta infanto-juvenil por el instituto de investigación-acción sobre las consecuencias de la violencia y la promoción de la resiliencia dirigido por Jorge Barudy y Maryorie Dantagnan.
Ha realizado la formación de Primera Alianza en la Universidad de Comillas, además de multitud de
A lo largo de su trayectoria, ha trabajado en instituciones como Cruz Roja Española, coordinando proyectos de
Compagina su práctica profesional con la divulgación y la formación, participando como conferenciante y autor de publicaciones sobre intervención familiar sistémica, destacando por su enfoque relacional y compromiso con el bienestar emocional y social. Es autor del blog @trabajosocialconfamilias
Con un máster en terapia familiar sistémica y otro en intervención criminológica y victimológica, ambos por la universidad Miguel Hernández de Elche, en la actualidad se encuentra desarrollándose como traumaterapeuta infanto-juvenil por el instituto de investigación-acción sobre las consecuencias de la violencia y la promoción de la resiliencia dirigido por Jorge Barudy y Maryorie Dantagnan.
Ha realizado la formación de Primera Alianza en la Universidad de Comillas, además de multitud de
formaciones avanzadas sobre parentalidad positiva, apego y vínculos afectivos, adopción y acogimiento, trauma y daño emocional infantil.
A lo largo de su trayectoria, ha trabajado en instituciones como Cruz Roja Española, coordinando proyectos de
intervención con infancia y familias, o la asociación ASPRODIS, desarrollando acciones de atención a las familias dentro de un servicio de atención temprana y a la
neurodiversidad infanto-juvenil.
Compagina su práctica profesional con la divulgación y la formación, participando como conferenciante y autor de publicaciones sobre intervención familiar sistémica, destacando por su enfoque relacional y compromiso con el bienestar emocional y social. Es autor del blog @trabajosocialconfamilias